下面是小编为大家整理的2025语文九年级上册：第23课《三顾茅庐》教案，教学设计,供大家参考。
《三顾茅庐》教案
《三顾茅庐》
””写出人物的精神
教学目标：
1、掌握侧面描写的方法，学习合理运用侧面描写。
2、用好教材，把阅读教学和写作教学有机结合。
3、训练学生的写作思维，使学生在写作中能有意识地运用 侧面描写的方法多角度写出人物的精神。
4.学会尊重他人、以诚待人、持之以恒、坚持不懈的精神和品质。
教学重难点：
重点：掌握侧面描写的基本方法，学习合理运用侧面描写。
难点：灵活、合理运用侧面描写来写出人物的精神。
教学方法：
串讲三顾茅庐的故事，分析诸葛亮的人物形象。结合课文中的侧面描写分析、讨论总结方法，并通过练习运用侧面描写的方法进一步巩固、掌握。
教学过程：
激趣导入：
《三国演义》知识竞赛：
1、《三国演义》中的三国是哪三国？
2、桃园三结义的三弟兄是哪三个？
3、谁进曹营一言不发？
4、谁三顾茅庐？
5、请说出两个与诸葛亮有关的故事？
（学生竞答后让学生说说诸葛亮的人物形象）
技法指导：
一、...
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《2025语文九年级上册：第23课《三顾茅庐》教案，教学设计.doc》
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